90后的他是煤海戰(zhàn)線的一名電氣檢修工，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們口中的“多面手”和“排頭兵”。從一名普通工人到技術(shù)能手再到省級勞動模范，古城煤礦綜采安裝隊電氣班班組長崔宇亮用14年的時間，書寫著平凡崗位上的不平凡篇章。

從“年輕人”到“老師傅”

“還記得第一次跟著師傅下井到了工作面安裝的現(xiàn)場，先不說怎么去處理各種類型的電氣設(shè)備故障，單單就是各種電氣設(shè)備的名字我就記了很多天，自己在學(xué)校學(xué)的那些東西根本滿足不了現(xiàn)場作業(yè)的需求，這讓‘初出茅廬’的我立馬感受到‘本領(lǐng)恐慌’?！贝抻盍粱貞涀约?010年剛?cè)肼毠懦敲旱V綜采安裝隊時說道。

知識儲備量小、本領(lǐng)不夠強，自己到底能不能吃得了電氣檢修這碗飯？這些問題讓崔宇亮對未來產(chǎn)生了迷茫。退縮并不是年輕人的選擇，迎難而上才是青年的座右銘。“我就想搞清楚跟書本上不一樣的那些事！”崔宇亮目標(biāo)很堅定。不服輸?shù)乃ㄟ^申報網(wǎng)課、購買書籍，開始了自我“充電”，先后學(xué)習(xí)了《液壓技術(shù)基礎(chǔ)》《變頻器維修》《煤礦井下使用電氣技術(shù)及故障處理》等課程。

工作現(xiàn)場，老師傅們一次次問題查擺、一次次故障分析、一次次疑難化解，    

他總是認(rèn)真地拿著本子記錄……在不斷學(xué)習(xí)的過程中，崔宇亮逐步練就了過硬本領(lǐng)。

無論是液壓系統(tǒng)維護(hù)，還是變頻器調(diào)試，他都能夠獨立完成，并且能夠迅速準(zhǔn)確診斷和處理各種電氣故障，他在一次次難題的解決中，獲得成長、不斷成熟，并且取得了電工技師職業(yè)資格，漸漸成了大家口中的“老師傅”。

比武場上的“佼佼者”

在一次次的技術(shù)比武中，崔宇進(jìn)步飛快，理論考試、線路連接、故障處理、PLC編程……在每一個技術(shù)比武的賽場上，崔宇亮一系列操作都十分熟練，仿佛手指與工具之間建立了默契，這就是無數(shù)次反復(fù)練習(xí)的結(jié)果。2022年山西省第二屆職工職業(yè)勞動保護(hù)技能競賽、2023年第七屆山西省能源行業(yè)職工職業(yè)技能大賽……崔宇亮憑借自己扎實的理論知識和熟練的實操技藝，贏得了評委們的一致認(rèn)可。

“技術(shù)比武的賽場上成績固然重要，但是單單能和這么多前輩交流學(xué)習(xí)很多平常難以獲得的知識就是不虛此行了。”對于學(xué)習(xí)，崔宇亮一直像海綿吸水一樣貪婪。他不斷地取經(jīng)學(xué)習(xí)，以解決問題為根本標(biāo)尺，積極對電氣設(shè)備進(jìn)行改造升級，先后完成了《啟動器遙控操作裝置》《拔腿神器》等創(chuàng)新成果，并榮獲中國煤炭工業(yè)協(xié)會全國煤礦優(yōu)秀“五小”創(chuàng)新成果三等獎。

智能化改造的“弄潮兒”

在古城煤礦開展首個智能化工作面改造中，面對陌生的操控系統(tǒng)、不熟悉的電氣結(jié)構(gòu)，崔宇亮沒有退縮，而是積極尋找解決方案，不斷學(xué)習(xí)和實踐。

在一次調(diào)試安裝支架控制器時，出現(xiàn)顯示屏無規(guī)律啟動、無法進(jìn)行程序輸入操作的問題，現(xiàn)場經(jīng)過多次的排查仍然無法找到故障原因，這讓整個調(diào)試安裝工作陷入了困局。崔宇亮在升井后針對故障情況，不停地翻看著安裝手冊，同時查閱大量資料，通過排除線路系統(tǒng)和線路壓降的問題后，最終確定是因為電源箱電源模塊容量設(shè)計過小的問題，他及時和智能化改造的廠家工程人員溝通交流，結(jié)合采煤時支架的動作對控制器系統(tǒng)進(jìn)行程序優(yōu)化，故障隨之而解。

在智能化改造的后期調(diào)試和安裝中，崔宇亮在處理起采煤機升降搖臂動作異常、控制系統(tǒng)PLC插排線排序錯誤等問題時，更加得心應(yīng)手，他和工程人員共同制定了十幾套控制和改造方案，做了上百次井下調(diào)試工作，最終“現(xiàn)場無人操作、遠(yuǎn)程可視化干預(yù)控制”的智能化采煤工作面順利完成了調(diào)試驗收，古城煤礦的“兩人遠(yuǎn)程操作、工作面內(nèi)無人操作、一人巡視”的采煤模式也隨著智能化工作面的投用得到了應(yīng)用。

平凡崗位上的“守護(hù)者”

在古城煤礦井下電氣設(shè)備維護(hù)中，崔宇亮是一位默默無聞的守護(hù)者，他用自己的專業(yè)技能和敬業(yè)精神守護(hù)著煤礦的安全生產(chǎn)。

國以才立，業(yè)以才興。崔宇亮以身作則，把自己在電氣維修方面的“小竅門”以及所學(xué)所會向班組的工友們傾囊相授，并且主動承擔(dān)起了“師帶徒”的責(zé)任，讓技能的“接力棒”不斷傳承下去。

崔宇亮用自己的青春和汗水書寫著一名電氣檢修工的“智能”篇章。他用自己的實際行動詮釋了“勞動最光榮、勞動最偉大”的深刻內(nèi)涵，在平凡的事業(yè)、平凡的崗位、平凡的人身上，我們看到了不平凡的力量和光芒。

（文/圖 申呈琛 靳濤）

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