安全生產(chǎn)條例培訓(xùn)、生產(chǎn)業(yè)務(wù)科室專項培訓(xùn)、100余場閉卷考試、全年累計培訓(xùn)上萬人次……這些王莊煤礦員工培訓(xùn)工作記錄中的數(shù)據(jù)，是對全員培訓(xùn)達(dá)標(biāo)、技能素質(zhì)提升、安全意識轉(zhuǎn)變最好的印證，更是該礦夯實安全管理基礎(chǔ)、護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展的縮影。

現(xiàn)場實操 學(xué)以致用

為提升員工培訓(xùn)的針對性，該礦通過“以修帶培、以培帶練”的方式，將“培訓(xùn)課堂”從地面教室、實操基地搬至井下作業(yè)現(xiàn)場，讓老師“現(xiàn)場說法”，解決課堂講解內(nèi)容與井下實際脫節(jié)的問題。

“遙控器是這樣用的，先打開這里，再按……”“切割高度和速度是從這兒調(diào)節(jié)……”從采煤機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用方法到定期保養(yǎng)方法、電氣接線走向……老員工一邊親自操作試驗，一邊詢問大家操作時遇到的問題和異常情況，確保能夠有效應(yīng)對突發(fā)情況。新員工也在一旁仔細(xì)觀察著師傅的操作，時不時地翻開電路圖紙仔細(xì)對照學(xué)習(xí)。

像這樣的現(xiàn)場師帶徒，在該礦機(jī)修廠實操現(xiàn)場每天都能看到。該礦將機(jī)修廠設(shè)為實操培訓(xùn)基地，建立員工創(chuàng)新工作室，涵蓋了電器、電路、設(shè)備維修等多功能教室，形成了教育與培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。截至目前，該礦機(jī)修廠技術(shù)團(tuán)隊下井處理設(shè)備故障64起，受教員工1000余人次。通過這種現(xiàn)場技能傳授和互動交流，面對面為員工答疑解惑，實現(xiàn)真正意義上的現(xiàn)場技術(shù)幫扶。

點單培訓(xùn) 因材施教

“和身邊有技術(shù)的同事相比，自己真的沒有任何競爭優(yōu)勢，特別希望能多一技傍身。礦上為我們搭建這樣寶貴的平臺，可以選擇自己喜歡的專業(yè)，通過比武與專業(yè)老師面對面交流，收獲很多?！眳⒓訖C(jī)電工崗位練兵實操比賽的采煤機(jī)司機(jī)小王說道。

該礦本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，將干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場作為一項常規(guī)性培訓(xùn)動作。今年以來，該礦組織采煤、掘進(jìn)、機(jī)電等相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)大拿授課180余節(jié)，受教員工8000余人次。利用技能大師的優(yōu)勢對特種作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)演練，逐個考核過關(guān)。

徒弟認(rèn)真學(xué)，師傅用心教，該礦通過雙向選擇組織技能人才與員工簽訂《師徒協(xié)議》，制定“以師帶徒”獎勵機(jī)制，讓師傅和徒弟教學(xué)相長、相互促進(jìn)、共同提高，達(dá)到共同發(fā)展、共同進(jìn)步的目的。

“軟硬兼施”搭建平臺

“把員工教育培訓(xùn)作為人才強(qiáng)企的支點，通過培訓(xùn)，不斷提高員工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，讓員工在培訓(xùn)中受益，讓培訓(xùn)成為員工最大的福利。”這是該礦“人才強(qiáng)企戰(zhàn)略”確立的目標(biāo)。

該礦堅持“硬待遇”和“軟環(huán)境”雙輪驅(qū)動，通過提高技能、管理等生產(chǎn)要素在工資薪酬中的占比，使分配向一線崗位和關(guān)鍵技術(shù)崗位傾斜，提高技術(shù)工人待遇。設(shè)立員工技能培訓(xùn)、崗位練兵、優(yōu)秀技能人才培養(yǎng)、員工教育培訓(xùn)等專項經(jīng)費，激勵員工參加到“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭當(dāng)知識型職工”活動中。勞資部門出臺了激勵辦法，實現(xiàn)了員工技能、收入雙提高，促進(jìn)了減人提效、節(jié)支降耗。

同時，借助微信公眾號、視頻號、廣播等載體，讓有思路、想干事、出效果的員工及關(guān)鍵崗位人員走上講臺，在經(jīng)驗分享交流中促進(jìn)區(qū)隊間、班組間及員工間平衡發(fā)展，在“變相馬為賽馬”中發(fā)現(xiàn)推舉人才、倒逼人才成長，打造素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、管理一流、擔(dān)當(dāng)作為的員工隊伍。

（文 矯治）

責(zé)任編輯：李世臣