安全教育作為保障礦井安全生產(chǎn)的第一道工序,是抓好安全發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為幫助新員工盡快轉(zhuǎn)變角色,更好地認識和熟悉礦山環(huán)境,該礦從思想和行動上重視本次新員工入職培訓,統(tǒng)籌安排,科學籌劃,切實為新員工們上好入職“第一課”。
到礦后的新員工,對井下生產(chǎn)環(huán)境缺乏基本的安全知識和工作經(jīng)驗;而傳統(tǒng)的新員工入職培訓方式過于陳舊單一,使得新員工入職培訓效果并不理想。為此,該礦召開了教學研討會,創(chuàng)新推出《新工人培訓教學“新六條”》,要求授課教師杜絕“滿堂灌”和“填鴨式”教學,主動轉(zhuǎn)變授課方式,在培訓方法上突出學員參與性,以調(diào)動學員的積極性、主動性為目標,綜合運用走動式教學、提問式教學、情景式教學、漸進式教學、記錄式教學、抽查式教學等教學方式,走到學員中間去,和學員近距離互動,觀察其聽課狀態(tài),查看學習筆記,并通過師生問答,對安全知識進行交流講解,形成獨具特色的“互動式”教學。
該礦針對新員工的特點和培訓需求,精心策劃了“9+6”的培訓課程,特邀各專業(yè)授課老師采用集中授課、現(xiàn)場實操、案例分析、互動交流等方式,圍繞安全法律法規(guī)、礦井安全生產(chǎn)相關(guān)知識、安全管理規(guī)章制度、事故案例教育及應(yīng)急救援等方面,制定了為期9天的崗前安全培訓課程。在此基礎(chǔ)上,該礦還精心挑選了各部門骨干為新員工開展為期6天的崗位技能授課,進一步講解礦井概況、企業(yè)文化、消防綜治、保密條例、井下崗位專業(yè)知識等內(nèi)容。每一位授課教師都根據(jù)礦井實際情況,對課程內(nèi)容進行了精心設(shè)計,并在教學過程中引入案例和互動,幫助新員工更準確地把握安全知識,增強了課堂教學的生動性,進一步提升了教育質(zhì)量。
此次培訓,該礦突破了以老師為中心的傳統(tǒng)教學思維定勢,為新員工搭建了一個學習和交流的平臺,使大家對礦井有更加全面的了解,準確地把握安全知識,為新員工個人的職業(yè)生涯鋪設(shè)了堅實基石,也為礦井高質(zhì)量發(fā)展帶來了更多的生機和活力。
(文 平璐敏)
責任編輯:李世臣